Introducción
El patrimonio cultural representa mucho para nuestro estado y más que
nada, nuestro país. Al hablar de patrimonio sabemos que nos referimos a los
bienes que han sido heredados en la familia o en el estado, algo que debemos
conservar.
La importancia de conservar el patrimonio es que por medio de este
vinculamos a la gente con la historia de su familia, comunidad, estado o país.
El patrimonio cultural, nos trae muchos beneficios, uno de los mejores
es el turismo, ya que con esto entra más dinero al país.
El edifico del que hablaremos, es muy antiguo que tiene una historia
bastante extensa e interesante de leer. Antes de ser lo que ahora es, incluso
en la actualidad hay mucho que decir de este, es aún más “reconocida” por ser
una de las preparatorias más importantes que está afiliada a la BUAP.
Este edificio, como muchos otros, es importante darle mantenimiento y
cuidado, ya que en el como en todo el patrimonio del estado dejamos nuestra
vida, nuestro futuro, nuestro amor por la familia o nación donde pertenecemos,
y más que nada de dónde venimos.
El origen de la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río fue causa del
crecimiento de la demanda estudiantil generado en Puebla en las décadas de los
setenta y ochenta.
Inicio y desarrollo de la escuela.
En el año de 1984, la Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) se
encontraba en efervescencia pues estaba por concluir el primer período rectoral
del licenciado Alfonso Vélez Pliego, y las diversas corrientes políticas
universitarias se aprestaban a participar en el proceso electoral que se
avecinaba.
Dada la política universitaria de atender a todos los aspirantes y
reconsiderando el cupo de las seis escuelas preparatorias urbanas que existían en
la ciudad; quedaban aspirantes que no podían ingresar porque las preparatorias
de la ciudad no eran las suficientes para atender la toda la demanda
estudiantil.
La tesis sustentada por académicos de la BUAP, decía que, “para
garantizar la calidad de los alumnos que acceden al nivel profesional, era
necesario prepararlos en bachilleratos sujetos a planes y programas
universitarios”.
La única manera de demostrar la veracidad de esta tesis eran pruebas que
las preparatorias universitarias podían egresar estudiantes de alto nivel
académico.
Esta noticia originó diversas reacciones en la universidad: los grupos
políticos opositores al rector la interpretaron como una medida populista, en
vista de favorecer su reelección.
Algunos grupos opositores cuestionaron que la escuela fue creada por
acuerdo unipersonal del rector pero, más tarde, el 24 de septiembre de 1984, el
consejo universitario determinó por mayoría de votos, se resuelve ratificar el
acuerdo del 7 de Agosto, tomado por la rectoría de la Institución, en los
términos del Artículo 39 Fracción XIII de los Estatutos Vigentes, de crear una
nueva Preparatoria en esta ciudad, misma que ha quedado instalada
provisionalmente en la 8 oriente No. 214.”
El edificio
Había sido construido por la Universidad en 1966. Al inicio se instaló
ahí la escuela de Derecho y Ciencias Sociales hasta su traslado
a Ciudad Universitaria. En 1969, fue ocupado por Odontología.
El inmueble ha sufrido diversas remodelaciones como adecuación de aulas,
construcción y reconstrucción de cubículos, adecuación de los laboratorios y el
auditorio, así como mejoría permanente de los servicios de la biblioteca.
Actualmente se encuentra en reconstrucción por el daño del temblor del 19 de septiembre del 2017.
Los directivos
Esta escuela se ha caracterizado por ser una de las unidades académicas
con mayor estabilidad política y ahí las sucesiones de directivos se han
realizado siguiendo el continuum natural que corresponde a los períodos de
gestión de cada directivo.
El rector designó una comisión coordinadora provisional integrada por la
licenciada Lilia Alarcón Pérez, el ingeniero Cecilio Rosales
Carreón y la psicóloga Jovita Viveros Olivera.
Una vez que los trabajos académicos y administrativos de la escuela
quedaron debidamente encausados, tanto el ingeniero Rosales como la psicóloga
Viveros renunciaron a la coordinación tripartita, quedando la licenciada
Alarcón al frente de la preparatoria a partir de febrero de 1985.
El 23 de mayo de 1989 tomó posesión el ingeniero Químico Oscar Ubaldo
Domínguez Montiel, siendo reelecto en 1992, ahora como director, de acuerdo con
la nueva legislación universitaria, durando en el cargo hasta el 11 de julio de
1996, cuando fue sustituido por la licenciada Georgina Maldonado Lima, la cual
fue reelecta posteriormente para cubrir el período de dirección 2000-2004, en
los siguientes dos periodos fue el maestro Guillermo Ramos Corona el que ocupo
el lugar de Director.
El nombre de la escuela
En sus momentos iniciales, la preparatoria fue conocida como
Preparatoria Nueva o Preparatoria 7, aunque en la BUAP no se estila numerar las
escuelas del bachillerato.
En 1988, bajo la dirección de la licenciada Lilia Alarcón, fue convocado
un concurso para designar nombre definitivo a la escuela. Los jurados fueron la
doctora Rosalba Loreto y el maestro Mario Calderón Hernández. Quedaron dos
trabajos: uno proponía el nombre del líder agrarista Rubén Jaramillo mientras
que el otro proponía el del general Lázaro Cárdenas del Río.
La doctora Loreto cedió al maestro Calderón la decisión entre estos dos
nombres y él decidió por el segundo porque sostiene la teoría de que existe un
estrecho vínculo entre el nombre y quien lo porta. Así que, Lázaro significa
guía y, si el nombre se adoptaba, la escuela se convertiría en la guía de las
demás.
La placa del cambio de nombre fue inaugurada, el 15 de noviembre de
1988, por el ingeniero Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano, hijo del general Lázaro
Cárdenas.
Aspectos académicos
La tarea académica ha sido el eje alrededor del que ha girado toda su
actividad. Esto ha traído como consecuencia que la Lázaro Cárdenas haya sido
siempre una de la preparatoria modelo en nuestra Universidad.
Esta preparatoria fue promotora del cambio curricular del bachillerato
universitario, ampliando la visión que los profesores y alumnos tienen acerca
de la educación. Desde el primer año se contó con proyección de películas,
presentación de obras de teatro y de grupos musicales folklóricos.
La escuela fue sede de diversos eventos tendientes a la modernización
del plan de estudios del bachillerato universitario.
En esta escuela se trabajó el programa para una formación pertinente, misma
que se aplicó en doce instituciones del país y que consistió en la inserción de
un plus de cuatro áreas tecnológicas adicionales a las asignaturas del Plan 5,
con la finalidad de acercar a los alumnos de manera responsable al mundo adulto
y laboral.
La directora Georgina Maldonado fue comisionada para desarrollar el bachillerato
pertinente en la preparatoria de la unidad regional de Libres, antes llamada
Mártires de 1973, misma que funcionará como una extensión de la Lázaro
Cárdenas.
Todo lo anterior demuestra la solidez y la consistencia del trabajo
académico que se ha desarrollado en esta escuela.
Inmueble del siglo XVIII con una superficie de 840 metros cuadrados,
originalmente utilizado para vivienda (de ahí el mirador de la azotea) pero, a
partir de la donación que el gobierno del estado hizo a la BUAP se ha destinado
para usos educacionales.
El 10 de enero de 1903, don Carlos Manríquez vendió el inmueble al señor
Joaquín Rivero; dos años después, el 3 de mayo de 1905, fue comprado por
Leopoldo Álvarez y en diciembre del mismo año pasó a ser propiedad de Juan
Ronano
La casa fue embargada porque sus dueños no cumplieron con sus
obligaciones fiscas, siendo rematada el 20 de marzo de 1953, adquiriéndola la
Beneficencia Pública del estado pero el mismo día fue comprada por Bernalia
Soto y Elvira Gutiérrez Torres.
El 29 de marzo de 1977 cambió de propietaria, siendo ahora la dueña doña
María del Rosario Ayala Torres, viuda de Orea.
El 19 de agosto de 1983, el edificio fue declarado monumento histórico
por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). El 13 de noviembre
de 1995, fue adquirido en compra por el gobierno del estado y dos años después,
el 4 de noviembre de 1997, fue donado a la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla, destinándolo ésta para ser la sede de la escuela de Lenguas.
4 oriente 414
Este edificio fue originalmente destinado a vivienda y durante medio
siglo sirvió a los intereses del gobierno federal; en 1943 volvió a manos de particulares
y, finalmente, fue adquirido por la Universidad el 12 de noviembre de 1987 de
manos de la señora Alicia Moya Iturriaga, pagando un costo de 40 millones de
pesos.
Se trata de una edificación de estilo barroco del siglo XVII. La belleza
de la fachada salta a la vista. En ella se destaca un lambrión de talavera poblana rematado en su parte
superior por una moldura de piedra cantera arriba de la cual se encuentra
recubierta por ladrillos hexagonales y talaveras triangulares, formando
estrellas de seis puntas. En la parte que corresponde a la planta baja de la
fachada se observan cinco vanos, siendo el central el de mayor tamaño mientras
que los restantes están enmarcados por jambas de piedra protegidas con hierro
forjado. La jamba central está rematada por una enorme moldura de yeso
compuesta por dos grandes holanes y una cornisa denticulada.
La separación entre los dos pisos de la fachada está realizada por una
cornisa que únicamente se interrumpe para dar espacio a la jamba central y su
moldura. La fachada de segunda planta tiene en los extremos del edificio unas
pilastras adornadas con motivos vegetales y volutas que se prolongan hasta el
tercer nivel. Los otros vanos, coincidentes con los del primer piso, están
enmarcados por volutas de argamasa y se encuentran protegidos por barandales de
hierro forjado.
El tercer piso está separado por una cornisa de modillones en cuya parte
superior se encuentra un balcón corrido, hecho de piedra cantera y protegido
por un barandal de hierro. Los vanos de este piso son ubicados de manera
similar a los de la planta baja y se encuentran bordeados por pilastras
toscanas. Toda la fachada está rematada por una cornisa de estuco en el que se
combinan motivos vegetales que sostienen un voladizo de cantera y un pretil con
holanes en el centro y los extremos.
El interior del edificio se corresponde en belleza con la fachada y
responde a los más avanzados conceptos arquitectónicos del siglo en que fue
construido.
(El presente fragmento fue tomado de la Gaceta “Tiempo Universitario”
del año 5. no. 18 el 26 de agosto de 2015)
"Lázaro Cárdenas del Río*
Nacido en Jiquilpan, en 1895. Participó en la Revolución. Fue gobernador
interino de Michoacán. En 1925 jefe militar de Tampico. En 1928 gobernador
electo. En 1929 combatió contra los cristeros y la rebelión escobarista.
Presidente del Partido Nacional Revolucionario (pnr) en 1930; secretario
de gobernación en 1931. En octubre, volvió a Michoacán para completar su
gobierno, obligando a empresarios y terratenientes a cumplir la ley que les
obligaba a sostener escuelas.
El 10 de diciembre de 1933 fue presidente de la república, bajo la
tutela de Plutarco Elías Calles, verdadero poder detrás de los tres presidentes
anteriores.
En 1935, México, vivió gran agitación laboral a la que Calles amenazó
con el ejército. El 13 de mayo Cárdenas declaró que: «Momentáneamente, las
huelgas lesionan la economía del país pero, con el tiempo, contribuyen a
hacerla más sólida». Renunció el gabinete presidencial, integrado por
callistas.
El día 19, Calles se radicó en Estados Unidos pero persistió la
agitación callista que, en alianza con los fascistas, crearon la Alianza Nacional
de Trabajadores Unificados y, al regresar Calles al país, estallaron un paro en
Puebla y Tlaxcala. En abril de 1936, Cárdenas ordenó el destierro de Calles.
Como presidente, Cárdenas reprobó la invasión italiana de Abisinia y la
anexión de Austria a Alemania. Apoyó a la República Española y reprobó la
intervención alemana e italiana en esa guerra civil. A la derrota republicana,
refugió a 40 mil españoles.
En junio de 1937 expropió los ferrocarriles. El 18 de marzo de 1938,
nacionalizó la industria petrolera porque las empresas extranjeras se negaban a
acatar las leyes laborales mexicanas. Con las empresas expropiadas creó Pemex.
Brindó impulso a la educación socialista, favoreció a los trabajadores y
reforzó el reparto agrario. En 1936 se constituyeron la Confederación de
Trabajadores de México (ctm) y la Federación Sindical de Trabajadores al
Servicio del Estado. En 1938 nació la Confederación Nacional Campesina (ene).
La reglamentación del trabajo bancario, la introducción del apartado «B»
del artículo 123 constitucional, la congelación de tarifas en ferrocarriles, la
oposición a que los campesinos ingresasen a la ctm y el exilio concedido a León
Trotsky, motivaron diferencias con los dirigentes obreros y comunistas. Pese a
todo prevaleció la libertad de expresión.
Creó la Comisión Federal de Electricidad (efe), se construyeron presas
para irrigación y se crearon o reformaron las leyes del crédito agrícola,
comunicaciones, trabajo y amparo.
El I" de diciembre de 1940 entregó la presidencia a Manuel Ávila
Camacho.
En 1941, cuando México entró en guerra con Alemania, Italia y Japón,
Cárdenas fue comandante de la Zona del Pacífico y, en 1942, secretario de
Defensa Nacional. Concluida la guerra en 1945, se retiró del gobierno pero fue
designado responsable de la Comisión del Río Balsas.
En 1954 reprobó el golpe contra Jacobo Arbenz en Guatemala, perpetrado por los
yanquis. En 1955 recibió el Premio Stalin de la Paz, fue simpatizante de la
revolución cubana. En 1961, ante el ataque de mercenarios norteamericanos, se
ofreció como voluntario para defender la isla de Cuba. Convocó a la Conferencia
Latinoamericana por la Soberanía Nacional, la Emancipación Económica y la Paz.
Formó el Movimiento de Liberación Nacional. Se solidarizó con el pueblo de
Vietnam, simpatizó con el Movimiento Estudiantil y Popular de 1968 y fue gran
amigo de la reforma universitaria en Puebla, a la que brindó su apoyo
solidario.
Presidente en 1969 de la Siderúrgica Las Truchas. Recibió distinciones
de muchos gobiernos y el homenaje de los demócratas de todo el mundo. El premio
nobel de literatura Pablo Neruda, le llamó el «General de América». Muerto en
1970, fue sepultado en el Monumento a la Revolución.
Conclusión
Al haber concluido con esta investigación nos damos
cuenta de que realmente es importante conservar el patrimonio.
Ahora sabemos que esta institución es muy
importante,
como lo es
conocer más de ella, el visitarla y conocer quién la fundo, quienes vivieron
ahí, su ubicación, ya que está ubicada en una zona demasiado turística, cuándo
paso a ser una preparatoria de la tan reconocida universidad BUAP.
Somos tan ricos en patrimonio que no valoramos todo
lo que tenemos, y no sabemos sacar el provecho que se merece.
Esta institución es realmente rica en información,
y no sólo por el nombre que decidieron que se quedaría, sino por todo su
historia, sus dueños, y todo por lo que tuvo que pasar hasta que la
reconocieran como patrimonio y el gobierno del estado le cediera el poder de
esta a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Conocer la historia de nuestro país es muy
importante, no hay que dejar ir nuestro futuro, cuidémoslo, está en nuestras
manos.
Bibliográfias:
index.lazarobuap.com/
